Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La música en la expresión de problemas de la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la creación y desarrollo del proyecto comunitario.


2. Observación del desempeño en la manifestación de una postura crítica a través de las artes.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y la importancia de utilizar las artes para manifestar una postura crítica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos conocen o desean abordar en el proyecto.


• Elección de un problema comunitario en el que trabajarán a lo largo del proyecto.

Desarrollo:

• Investigación sobre el problema comunitario elegido.


• Análisis y reflexión en grupos sobre el impacto del problema en la comunidad y las posibles causas.


• Creación de una lista de posibles soluciones al problema.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y reflexiones realizadas.


• Elección de una solución a implementar en el proyecto comunitario.


• Asignación de roles y responsabilidades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Reflexión sobre la importancia de la música en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación de diferentes