Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

BEATRIZ URZUA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconocer la importancia de su consumo y practicar acciones para aprovecharla de manera responsable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el consumo de agua en la vida cotidiana.

  • Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el consumo responsable del agua.



  1. Presentación del problema (15 minutos):



  • Explicar a los estudiantes el problema del uso irresponsable del agua.

  • Plantear preguntas como: ¿Cuáles son las consecuencias de desperdiciar agua? ¿Cómo podemos aprovecharla de manera responsable? ¿Qué acciones podemos realizar?



  1. Aprendizaje por indagación (15 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, etc.

  • Cada grupo debe registrar sus hallazgos en una lista y presentarlos al final de la sesión.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia del consumo responsable del agua.

  • Dejar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante debe proponer al menos una acción para aprovechar el agua de manera responsable.


Sesión 2: Duración 45 minutos



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre