Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de determinar las medidas de ángulos inscritos y centrales, así como de la circunferencia, utilizando diferentes objetos para su estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema que se abordará en esta unidad: determinar las medidas de ángulos inscritos y centrales, así como de la circunferencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos de la vida cotidiana podrían tener forma de circunferencia y cómo podrían medirse los ángulos relacionados.


• Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir las soluciones al problema planteado.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes objetos para su estudio (platos, ruedas de bicicleta, relojes, etc.).


• Cada grupo deberá medir los ángulos inscritos y centrales de los objetos asignados utilizando herramientas de medición como transportador y regla.


• Fomentar la colaboración entre los estudiantes y el intercambio de ideas mientras realizan sus mediciones.


• Monitorear y brindar apoyo a cada grupo según sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Discutir las diferentes estrategias utilizadas para determinar las medidas de los ángulos y cómo se relacionan con la circunferencia.


• Plantear preguntas reflexivas para que