Introducción al tema y análisis de consumo de agua en diferentes actividades en casa

BEATRIZ URZUA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de consumo de agua en diferentes actividades en casa (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagarán y analizarán la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparando su consumo diario e identificando en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • El docente mostrará imágenes relacionadas al tema del consumo de agua y realizará preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos. Por ejemplo: ¿Cuánta agua creen que se consume en un día en su casa? ¿En qué actividades creen que se utiliza más agua?



  1. Presentación del tema (15 minutos)



  • El docente explicará brevemente el concepto de consumo de agua y su importancia en la satisfacción de necesidades personales.

  • Se planteará el problema en la comunidad escolar de abuso del consumo de agua y las fugas en los baños.

  • Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.



  1. Actividad en grupos (20 minutos)



  • Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán una lista de diferentes actividades que se realizan en casa (ducharse, lavar platos, regar plantas, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar cuánta agua se consume en promedio en cada actividad y registrar la información en una tabla.

  • Al finalizar, cada grupo compartirá sus resultados y se discutirán las diferencias y similitudes encontradas.


Sesión 2: Análisis del consumo de energía eléctrica y combustibles en las actividades cotidianas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán la cantidad de energía eléctrica y combustibles que se consume en diferentes actividad