Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Circunferencia, círculo y esfera" en Aula para alumnos de Secundaria 2º:

Objetivo: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos y circunferencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos y circunferencias?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que ya saben acerca de la circunferencia, círculo, esfera y los ángulos inscritos y centrales.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (cuerdas, compás, papel, etc.) para que realicen diferentes construcciones geométricas relacionadas con la circunferencia y el círculo.


• Guiar a los alumnos para que observen las características de la circunferencia y el círculo, y cómo se relacionan con los ángulos inscritos y centrales.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones acerca de las características de la circunferencia, círculo y los ángulos inscritos y centrales.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre cómo pueden determinar la medida de dichos ángulos y arcos.


• Asignar a los alumnos ejercicios para practicar la determinación de la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos.

Sesión 2:
Fase de inic