Creación de poemas de acuerdo a su entorno donde viven

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Creación de poemas de acuerdo a su entorno donde viven

Nivel: Primaria 4º

PDA: Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del tema: "Crear poemas de acuerdo a nuestro entorno".


• Diálogo sobre la importancia de conocer y valorar nuestro entorno y cómo podemos expresarlo a través de la poesía.


• Lectura de poemas relacionados con el entorno y análisis de sus características.


• Actividad: Crear una lista de palabras relacionadas con el entorno donde viven.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de palabras creada en la sesión anterior.


• Explicación de las características de los poemas en verso y prosa.


• Actividad: En grupos, crear poemas en verso o prosa utilizando las palabras relacionadas con el entorno. Los poemas deben reflejar la belleza y peculiaridades de su entorno.

Sesión 3:

• Lectura y puesta en común de los poemas creados en la sesión anterior.


• Explicación de las características de las canciones y juegos de palabras.


• Actividad: Crear canciones o juegos de palabras utilizando las palabras relacionadas con el entorno. Las canciones y juegos de palabras deben ser divertidos y creativos.

Sesión 4:

• Presentación de las canciones y juegos de palabras creados en la sesión anterior.


• Reflexió