Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo: Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, diseñando y construyendo un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes objetos y juguetes y preguntar a los alumnos qué materiales creen que se utilizaron para hacerlos.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre los objetos del entorno y sus propiedades. Hablar sobre los diferentes materiales que existen y sus características.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales y objetos para que los exploren y describan sus características y propiedades. Fomentar la observación, el tacto y la exploración sensorial de los materiales.

Sesión 2: Relación entre las propiedades de los materiales y su uso (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordar a los alumnos la sesión anterior y repasar las propiedades de los materiales explorados.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los analicen y determinen qué materiales se utilizaron para su elaboración. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Plenaria: Cada grupo presenta sus conclusiones y se discute en conjunto las relaciones entre las propiedades de los materiales y el uso que se les da en la elaboración de ciertos objetos.

Sesión 3: Diseño y construcción de un