"Explorando nuestras potencialidades para una vida saludable"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestras potencialidades para una vida saludable"

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Alto índice de depresión y ansiedad en los alumnos de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos completarán un cuestionario al final de cada sesión para evaluar su comprensión y nivel de participación en las actividades.


2. Observación participante: El docente registrará observaciones sobre el comportamiento de los alumnos durante las sesiones para evaluar su nivel de interés, participación y colaboración.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento para promover la participación activa de los alumnos.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el desarrollo personal y las relaciones interpersonales.


• Planteamiento del problema de depresión y ansiedad en la adolescencia.

Desarrollo:

• Actividad grupal de reflexión y debates sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la sociedad actual.


• Análisis de casos reales de depresión y ansiedad en adolescentes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones que podrían ayudar a prevenir y gestionar la depresión y ansiedad.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos principales discutidos durante la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, como investigar y recopilar informaci