Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

David Alexander Llano
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Objetivo: Indagar y describir las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria".

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre procesos de combustión y oxidación que los alumnos conozcan.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Problemas sobre la quema de basura e incendios forestales.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación? ¿Qué acciones podemos realizar para disminuir su efecto?


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, así como las acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.

  • Apoyo del docente: El docente brindará material de investigación, como libros, revistas y recursos digitales, para que los alumnos puedan indagar sobre el tema.


Sesión 3:



  • Exposición de resultados: Los grupos presentarán sus resultados de investigación ante el resto de la clase.

  • Debate y discusión: Se llevará a cabo un debate y discusión sobre las implicaciones