Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, en particular la violencia de género, presentes en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un debate acerca de las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo, utilizando la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video corto que muestre situaciones de violencia de género.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que generó el video.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad grupal: análisis de casos de violencia de género presentes en la familia y la escuela, identificando las expresiones de violencia y las consecuencias que generan.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados del análisis.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de expresiones de violencia de género presentes en otras culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: presentación de los ejemplos de expresiones de violencia de género de otras culturas.

Desarrollo:

• Debate en grupos pequeños acerca de las expresiones de violencia presentes en diferentes culturas, argumentando posturas de rechazo.


• Puesta en común de las conclusiones de los debates.

Cierre:

• Refle