Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Cath De
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo principal (PDA): Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema a tratar: "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el entorno natural.

  • Mostrar imágenes y ejemplos concretos de cómo las actividades humanas impactan en las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las consecuencias de estas acciones para el entorno natural y la salud.


Sesión 2: Investigación sobre el agua desperdiciada al utilizar el inodoro (45 minutos)



  • Presentar el problema a abordar: "Los alumnos no saben sobre el agua que se desperdicia al utilizar el inodoro".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este desperdicio de agua.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cantidad de agua que se desperdicia al tirar del inodoro, así como las posibles soluciones para reducir este desperdicio.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales para la investigación.


Sesión 3: Análisis de resultados de la investigación (45 minutos)



  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

  • Realizar u