Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Drogadicción en adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo a los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una propiedad extensiva e intensiva y cómo pueden ser utilizadas para identificar sustancias y materiales de uso común.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discuten y comparten sus conocimientos y experiencias sobre las sustancias y materiales cotidianos que conocen.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Drogadicción en adolescentes.


• Tarea: Investigar sobre los efectos de las drogas en el organismo y en la sociedad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de tareas.


• Actividad: Observación de diferentes sustancias y materiales cotidianos y clasificación de sus propiedades extensivas e intensivas.


• Uso de instrumentos de medición: Explicación sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición para identificar y diferenciar las propiedades de las sustancias y materiales.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizan diferentes instrumentos de medición para medir propiedades como masa, volumen, longitud, etc.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de tareas.


• Actividad: Elaboración de un c