Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Cath De
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos no saben cuidar el agua ni su familia ni comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo el entorno natural y sus recursos.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de presentación: Los alumnos conformarán grupos y realizarán una lista de los recursos naturales presentes en su comunidad.

  • Exposición y discusión grupal: Cada grupo presentará su lista y se discutirán las características y usos de cada recurso natural.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar los recursos naturales y su relación con el entorno y la salud.


Sesión 2:
Título: El efecto de las actividades humanas en el entorno natural.



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán una actividad humana que tenga un impacto negativo en el entorno natural (por ejemplo, la contaminación del agua por vertidos de residuos).

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación en grupos.

  • Actividad de representación gráfica: Los alumnos realizarán dibujos o maquetas que representen el impacto de la actividad humana seleccionada.

  • Reflexión individual: Los alumnos reflexionarán so