Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Javier Alfredo Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Mostrar el sistema digestivo, nutrientes y alimentos diferencias, características y beneficios de una dieta balanceada.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la alimentación saludable y los riesgos de consumir alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos para realizar una investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones de manera creativa, ya sea a través de una presentación, un mural o un video.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal para reflexionar sobre las causas identificadas y cómo estas pueden afectar la calidad de vida de las personas.

  • Asignar como tarea para la próxima sesión la elaboración de un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar los proyectos de vida saludable que los e