Sistema Solar y Universo

Jerusalen Jiménez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los niños y niñas desconocen en su totalidad sobre el sistema solar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar (45 minutos)



  • Presentación del problema y motivación inicial: "¿Cuánto sabemos sobre el Sistema Solar? ¿Qué nos gustaría aprender?"

  • Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños: Los alumnos discuten y anotan en un papel todas las preguntas que tengan sobre el tema.

  • Plenaria: Seleccionar algunas preguntas y discutirlas en grupo grande. Anotar las preguntas seleccionadas en el pizarrón.

  • Actividad de investigación en grupo: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una pregunta para investigar. Deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Cierre de la sesión: Cada grupo presenta brevemente lo que han encontrado hasta el momento.


Sesión 2: Características de los componentes del Sistema Solar (45 minutos)



  • Revisión de las preguntas seleccionadas en la sesión anterior.

  • Presentación de la información: El docente proporcionará información sobre las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos de los componentes del Sistema Solar.

  • Actividad de creación de modelos: Los alumnos, en grupos, crearán maquetas o dibujos de los componentes del