Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad, y caracterización de los gases.

Nallely Piste
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen -espacio que ocupan-, la compresibilidad -propiedad de reducir su volumen- y la fluidez -propiedad de ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad, y caracterización de los gases.


Objetivo:



  • Describir las propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, tomando en cuenta el volumen, la compresibilidad y la fluidez.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Describir la flexibilidad, dureza y elasticidad de los materiales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las propiedades de los materiales.

    • Plantear la problemática de la flexibilidad, dureza y elasticidad de los materiales.



  2. Indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un material para investigar sobre su flexibilidad, dureza y elasticidad.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales para realizar experimentos.

    • Darles tiempo suficiente para que investiguen y experimenten con el material asignado.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el material asignado.

    • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

    • Promover la reflexión sobre las diferentes propiedades de los materiales.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Introducción a los gases (10 minutos):



    • Explicar brevemente qué son los gases y cómo se diferencian de los sólidos y líquidos.

    • Mencionar las propiedades específicas de los gases que se van a estudiar: volumen, compresibilidad y fluidez.



  2. Experimentos con gases (20 minutos):



    • Realizar experimentos sencillos para demostrar las propiedades de los gases.

    • Por ejemplo, inflar un globo y l