Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de estar informados sobre los hechos que afectan a la escuela y la comunidad.


• Actividad introductoria: Mostrar una noticia relevante y solicitar a los alumnos que identifiquen qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y fomentar la reflexión sobre la importancia de cada elemento en una nota informativa.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Formar grupos y asignarles la tarea de buscar noticias que afecten a la escuela o la comunidad.


• Análisis de noticias: Cada grupo presentará una noticia y analizará qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.


• Debate en grupo: Fomentar el intercambio de opiniones y el pensamiento crítico respecto a las noticias presentadas.

Sesión 3:

• Reelaboración de notas informativas: Cada grupo tomará una noticia y la reelaborará, incluyendo su opinión sobre el hecho.


• Retroalimentación grupal: Los grupos compartirán sus notas informativas reelaboradas y recibirán comentarios y sugerencias de mejora.

Sesión 4:

• Difusión de notas informativas: Cada grupo elegirá una nota informativa reelaborada y la presentará a la clase de forma creativa (puede ser a través de una presentación, un v