Explorando nuestras habilidades motrices

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras habilidades motrices

Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Tema de interés: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Integrar elementos de lenguaje y matemáticas en el desarrollo de la actividad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema de interés: "Hoy vamos a explorar nuestras habilidades motrices y descubrir las diferentes formas en las que podemos movernos en diferentes espacios".
   
   
   • Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podemos explicarles a nuestros compañeros sobre las habilidades motrices y sus posibilidades de movimiento en diferentes espacios?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de cuatro.
   
   
   • Inicio de una lluvia de ideas sobre las habilidades motrices y sus posibilidades de movimiento.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten diferentes movimientos en un espacio del aula.
   
   
   • Observación y registro de los movimientos realizados por cada alumno, destacando aquellos que demuestren control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
   
   
   • Realización de una actividad de parejas en la que los alumnos imiten los movimientos del compañero, fomentando la cooperación y la empatía.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la actividad realizada y la importancia de las habilidades motrices en nuestra vida diaria.
   
   
   • Puesta en común de los movimientos realizados por cada gru