El derecho a la protección de la integridad física y mental
KAREN LUCIA NAVARRETE- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral que los alumnos puedan identificar.
- Presentación del problema específico: Los alumnos de sexto grado presentan problemas en las redes sociales ya que los insultan de manera anónima.
- Análisis de las consecuencias emocionales y psicológicas de este tipo de situaciones.
- Reflexión y debate en grupo sobre cómo se sienten los alumnos frente a esta situación y si conocen algún recurso o institución que pueda apoyarlos.
Sesión 2: El derecho a la protección de la integridad física y mental
- Explicación y discusión en grupo sobre qué es el derecho a la protección de la integridad física y mental.
- Presentación de ejemplos y situaciones donde este derecho puede ser vulnerado.
- Análisis de las leyes y normativas que protegen este derecho a nivel nacional