Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Evelyn Liñan
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema de la clase: Vida saludable y su importancia para el bienestar personal y comunitario.



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar distintos formatos artísticos que pueden utilizarse para comunicar mensajes sobre vida saludable.



  • Explicar el objetivo de la clase: Construir una narrativa a favor de una vida saludable utilizando elementos artísticos y difundirla por diferentes medios de comunicación.



  • Introducir el problema de las drogas y su impacto en la salud y bienestar de las personas, estableciendo la conexión con el tema de vida saludable.




Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.) para trabajar.



  • Cada grupo deberá pensar en un mensaje relacionado con la vida saludable y crear una narrativa utilizando el formato asignado.



  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los grupos puedan desarrollar su proyecto artístico.



  • Supervisar y guiar a los grupos durante el proceso de creación, resolviendo dudas y brindando sugerencias.



  • Fomentar la interdisciplinariedad al invitar a profesionales d