Presentación y reflexión sobre las diferencias
francisco moreno
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Presentación y reflexión sobre las diferencias
Objetivos:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Reflexionar sobre las diferencias y la importancia de valorarlas.
- Fomentar el respeto y la empatía hacia las características y necesidades de los demás.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Preguntar a los alumnos si saben qué significa "reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas".
- Explicar brevemente el objetivo de la clase.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias que existen entre las personas.
- Promover la reflexión y el respeto hacia esas diferencias.
- Realizar actividades de sensibilización, como la lectura de cuentos que aborden la diversidad.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.
- Pedir a los alumnos que escriban o dibujen algo que les une como grupo, a pesar de sus diferencias.
- Recoger las producciones de los alumnos para utilizarlas en la siguiente sesión.
Sesión 2: Aprendizaje servicio - Conociendo las necesidades y características de los demás
Objetivos:
- Identificar las necesidades y características de los compañeros de clase.
- Fomentar la empatía y la colaboración entre los alumnos.
- Realizar una actividad de aprendizaje servicio.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Recordar el objetivo de la clase anterior.
- Mostrar las producciones de los alumnos del cierre de la sesión anterior y recordar lo que les une como grupo.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumn