Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Respeto a las personas cuidadoras (familia o adultos responsables) y diferencias en usos y costumbres dependiendo del género.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocer y valorar la diversidad lingüística de nuestra comunidad.


• Diálogo en grupo sobre los diferentes idiomas que hablan en la comunidad.


• Actividad práctica: Elaboración de un collage de imágenes que representen diferentes lenguajes presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de cuentos y relatos que evidencien la diversidad lingüística.


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas de comunicación presentes en los cuentos.


• Actividad práctica: Realizar una dramatización de uno de los cuentos, resaltando las diferentes formas de comunicación de los personajes.

Sesión 3:

• Invitación a personas de la comunidad que hablen diferentes lenguajes para contar sus experiencias y compartir algunas palabras o frases en su idioma.


• Juego de adivinanzas: Escuchar una palabra en un idioma desconocido y tratar de adivinar su significado.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural con palabras o frases en diferentes idiomas de la comunidad.

Sesión 4:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación de las personas.


• Actividad práctica: Juego de roles don