Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Evelyn Liñan
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Drogas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de mensajes promoviendo una vida saludable: se evaluará la creatividad, originalidad, claridad y enfoque hacia la vida saludable en los mensajes creados por los alumnos.



  2. Cuestionario de reflexión sobre el impacto de los mensajes: los alumnos responderán preguntas que permitan evaluar la comprensión y reflexión sobre el impacto de los mensajes en la comunidad, así como su propio pensamiento crítico.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes".

  • Explicación del objetivo del proyecto y su importancia en la comunidad.

  • Introducción al problema de las drogas y su relación con la vida saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre elementos artísticos que pueden utilizarse para construir mensajes.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Investigación en grupos sobre los diferentes medios de comunicación disponibles para difundir mensajes.

  • Selección de un medio de comunicación por grupo.

  • Brainstorming en grupos sobre ideas de mensajes que promuevan una vida saludable y aborden el problema de las drogas.