Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

SAMANO SOLANO KARLA
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar la biodiversidad y se les presentará el objetivo de la clase.



  • Actividad principal: Los alumnos, en grupos, deberán investigar sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, así como la importancia de su conservación. Utilizarán distintas fuentes de información, como libros de texto, enciclopedias y recursos digitales.



  • Cierre: Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una exposición.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de consolidación: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar diferentes especies de plantas y animales en imágenes. Deberán explicar las características de cada una y su relación con la biodiversidad.



  • Actividad de reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial. Se les proporcionará información sobre este tema y se abrirá un espacio de discusión.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad creativa: Los alumnos crearán un collage o dibujo que represente la biodiv