Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.


• Lectura en voz alta de una leyenda o cuento corto relacionado con la comunidad.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura en donde los niños respondan preguntas sobre la historia leída.


• Reflexionar y comentar sobre las enseñanzas que se pueden obtener de la historia.

Sesión 2:

• Recordar la historia leída en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de secuencia lógica en una narración.


• Realizar una actividad en la que los niños ordenen las partes de la historia leída en la sesión anterior.


• Invitar a los niños a crear un final alternativo para la historia.


• Realizar una actividad de escritura en la que los niños narren la historia con la secuencia lógica respetada.

Sesión 3:

• Leer en voz alta una fábula relacionada con la comunidad.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura en donde los niños identifiquen la moraleja de la fábula.


• Reflexionar y comentar sobre la moraleja y su aplicación en la vida cotidiana.


• Invitar a los niños a crear su propia fábula utilizando animales o personajes de la comunidad.

Sesión 4:

• Leer en voz alta una historia de la comun