Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Drogas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios más conocidos por los alumnos y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios como metáforas, comparaciones, hipérboles, entre otros, relacionados con el tema de la familia.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y aplicar los recursos literarios aprendidos.


• Lectura y análisis de fragmentos de textos literarios que describan vínculos familiares.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la descripción de los vínculos familiares.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: escribir un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Realización de una dinámica grupal par