Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Observa las producciones de sus pares y expresa su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: El profesor mostrará diferentes imágenes que representen distintas emociones y pedirá a los alumnos que las identifiquen y expresen cómo se sienten al verlas.


• Dinámica grupal: Los alumnos se dividirán en parejas y se les pedirá que dibujen una situación que les haya hecho sentir felices y otra que les haya hecho sentir tristes. Luego compartirán sus dibujos con el resto de la clase y explicarán qué emociones representan.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración: Se proporcionarán diversos materiales artísticos (lápices de colores, papel, pinturas, etc.) y se pedirá a los alumnos que elijan uno y dibujen su emoción favorita. Luego compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron esa emoción en particular.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión oral: Se formarán grupos pequeños y se les dará una situación hipotética para que la dramaticen. Cada grupo deberá representar una emoción diferente y luego compartirán su representación con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan una experiencia personal en la que hayan experimentado una emoción inte