Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Rodríguez Aguilar Hilda - ROAH710927MMSDGL07
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas?"



  2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos puedan expresar sus conocimientos previos sobre el tema.



  3. Presentación de un breve video o testimonio de una víctima de violencia de género, sexual o trata de personas para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del tema.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Formación de grupos de trabajo (preferentemente de 4 o 5 estudiantes) y asignación de roles (investigador, líder, presentador, etc.)



  2. Los grupos deberán investigar sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes tanto en contextos presenciales como en las redes sociales.



  3. Los estudiantes deberán buscar ejemplos concretos de casos de violencia de género, sexual y trata de personas y cómo se pudo denunciar y resolver.



  4. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir su investigación con el resto de la cl