Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); clasificarlos de acuerdo con estas propiedades y argumentar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las propiedades de los objetos en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de observación: proporcionar a los alumnos una variedad de objetos (ejemplo: papel, plástico, madera, metal) y pedirles que los observen y describan sus características físicas.


• Discusión en grupo: compartir las observaciones y categorizar los objetos de acuerdo con sus características físicas.


• Registro en un cuaderno de observaciones: los alumnos deben registrar sus observaciones y clasificaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad experimental: proporcionar a cada grupo de alumnos diferentes objetos y materiales (ejemplo: goma, tela, aluminio, madera) y pedirles que realicen diferentes pruebas para determinar sus propiedades (flexibilidad, ligereza, elasticidad, resistencia).


• Registro de resultados: los alumnos deben registrar los resultados de sus pruebas y discutir en grupo las conclusiones a las que llegaron.


• Argumentación: cada grupo deberá argumentar sus conclusiones, explicando cómo llegaron a determinar las propiedades de los objetos.

Sesión 3