Construcción de la paz mediante el diálogo

irisaldi orozco
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA):



  • Describir e identificar a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia.

  • Utilizar el diálogo como estrategia para evitar trascender a la violencia.

  • Reflexionar acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: construcción de la paz mediante el diálogo.

  • Reflexión inicial: ¿Qué entienden por paz? ¿Cómo creen que se puede construir?



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Presentar una situación de conflicto o discrepancia en un contexto familiar o escolar.

  • Plantear preguntas: ¿Qué implicaciones tiene este conflicto? ¿Cómo podríamos resolverlo sin recurrir a la violencia?



  1. Trabajo en grupos (20 minutos):



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Cada grupo deberá discutir y proponer una solución al conflicto presentado.

  • Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los miembros del grupo.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo expondrá su propuesta de solución al conflicto.

  • Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Recordar la situación de conflicto presentada en la sesión anterior.

  • Reflexionar sobre las propuestas de solución expuestas por los grupos.



  1. Actividad práctica (30 minutos):



  • Real