Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: desconocimiento de leyes y normas.


• Actividad de motivación: preguntar a los alumnos si conocen qué son los derechos humanos y cuáles son sus principales características.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere el respeto a los derechos humanos.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre instituciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los conocimientos adquiridos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las normas y leyes relacionadas con los derechos humanos.


• Asignación de tarea: elaborar una lista con ejemplos de situaciones en las que se deben respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minu