Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "¿Qué es la poesía?". Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Introducir la importancia de las emociones en la poesía y cómo esta puede transmitir diferentes sentimientos.


• Leer y analizar un poema corto que exprese emociones.


• Realizar una actividad donde los alumnos escriban una pequeña poesía sobre una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las poesías escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de poemas: poemas largos, poemas con rima, poemas sin rima, etc.


• Realizar ejercicios de lectura en voz alta de diferentes poemas, prestando atención a los elementos rítmicos y melódicos.


• Jugar con la entonación y el ritmo de los poemas, enfatizando en la importancia de la expresión oral en la poesía.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes canciones que contengan elementos poéticos.


• Analizar la letra de las canciones y identificar los elementos rítmicos y melódicos presentes.


• Realizar ejercicios de canto de las canciones, prestando atención a la entonación y al ritmo.


• Desarrollar una actividad donde los alumnos creen sus propias canciones utilizando elementos poéticos.

Sesi