El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

CONSUIELO ESCORCIA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz


Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

    • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes o videos que muestren situaciones de conflicto y violencia en la convivencia humana.

    • Preguntas generadoras:

      • ¿Qué es el conflicto en la convivencia humana?

      • ¿Cuáles son las consecuencias de la violencia en la sociedad?

      • ¿Qué es la cultura de paz y cómo se puede promover?





  2. Desarrollo:



    • Investigación y análisis del tema:

      • Los alumnos formarán grupos y se les asignará una situación de conflicto social o político en México o en el mundo.

      • Cada grupo investigará sobre el conflicto asignado, analizando sus causas, consecuencias y posibles soluciones pacíficas.



    • Debate y discusión en clase:

      • Los grupos compartirán sus hallazgos y se generará un debate sobre las diferentes estrategias de participación y transformación social para promover la cultura de paz.

      • Se fomentará el diálogo respetuoso y la escucha activa entre los alumnos.





  3. Cierre:



    • Reflexión individual y colectiva:

      • Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y la promoción de la cultura de paz.

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