Introducción a la equidad de género y reflexión sobre la diversidad de identidades y género.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la equidad de género y reflexión sobre la diversidad de identidades y género.

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de integración donde los alumnos se presenten en parejas y compartan una característica que los hace únicos y diferentes.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de equidad de género y explicarles que se refiere a tratar a hombres y mujeres de manera justa, brindándoles las mismas oportunidades y derechos sin discriminar por su género.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que se ha visto afectada la equidad de género, tanto en la escuela como en la sociedad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema identificado en el grupo de 5A: las dificultades de hombres y mujeres para integrarse en actividades de equipo por afinidad de género.


• Pedir a los grupos que realicen una investigación sobre el tema, buscando información y ejemplos de situaciones similares en otros contextos.


• Cada grupo deberá seleccionar una situación y proponer acciones concretas para promover la integración en actividades de equipo, teniendo en cuenta la equidad de género.

3. Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las acciones propuestas, destacando la importancia de la inclusión y la i