Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo PDA: Establecer con sus pares formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Reconocer y clasificar los animales por sus características físicas, alimento y lugar donde habitan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (10 minutos):

• Inicio: Presentar imágenes y vídeos de animales de diferentes lugares y preguntar a los alumnos qué tienen en común y qué los hace diferentes.


• Exploración: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen características de los animales que conocen.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la diversidad de animales existentes y cómo podemos clasificarlos.

Sesión 2 (15 minutos):

• Inicio: Mostrar imágenes de diferentes hábitats y preguntar a los alumnos si reconocen algún animal que habite en cada uno.


• Exploración: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con imágenes de animales y hábitats para que los clasifiquen.


• Cierre: Compartir en grupo las clasificaciones realizadas y discutir las diferencias y similitudes entre cada una.

Sesión 3 (20 minutos):

• Inicio: Proporcionar a los alumnos materiales como plastilina, papel, lápices de colores, etc.


• Exploración: Pedir a los alumnos que elijan un animal y lo representen utilizando los materiales proporcionados, prestando atención a sus características físicas.


• Cierre: Invitar a los alumnos a exponer sus creaciones y explicar las caracterí