Introducción al tema y activación de saberes previos

Hector Lopez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y activación de saberes previos
Objetivo: Los alumnos manifiestan oralmente necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas a través de distintos lenguajes.



  • Inicio: Saludo y escucha activa de los alumnos sobre cómo se sienten ese día.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresarnos de forma clara y efectiva, para comunicar nuestras necesidades, gustos, emociones e ideas."

  • Actividad 1: Juego de "Adivina lo que siento". Un alumno expresa una emoción a través de expresiones faciales y los demás deben adivinar cuál es.

  • Actividad 2: Diálogo en grupo sobre situaciones en las que es importante expresar lo que pensamos y sentimos.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarnos adecuadamente.


Sesión 2: Exploración de diversos lenguajes de comunicación
Objetivo: Los alumnos utilizan distintos lenguajes para manifestar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentación de diferentes formas de comunicación (verbal, gestual, escrita, etc.) a través de imágenes y ejemplos.

  • Actividad 2: Juego de roles en parejas, donde los alumnos deben simular situaciones en las que deben expresar sus necesidades y emociones de forma clara.

  • Cierre: Conversación grupal sobre los lenguajes utilizados en las situaciones del juego de roles.


Sesión 3: Trabajo en grupos y desarrollo de proyectos
Objetivo: Los alumnos construyen sus ideas y saberes en la convivencia diaria utilizando diversos lenguajes.



  • Inicio: Recordatorio de las formas de comunicación trabajadas en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Formación de grupos pequeños para desarrollar proyect