Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Realizar una lectura crítica y emitir una opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Mis alumnos tienen problemas para entender los contables e incontables.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en el desarrollo de las habilidades en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés que los alumnos conozcan o les gustaría aprender.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de contables e incontables en inglés.


• Explicar las reglas básicas de contables e incontables y proporcionar ejemplos para aclarar su uso.


• Realizar actividades prácticas y ejercicios para que los alumnos practiquen y comprendan la diferencia entre contables e incontables.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos debatan sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés que hayan investigado previamente.


• Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones en inglés sobre las manifestaciones artísticas y culturales que han discutido.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender los contables e incontables para expresar de manera adecuada ideas y opiniones en inglés.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de contables e incontables vistos en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes o videos de manifestaciones artísticas y cul