Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Miguel Verdugo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apreciación de valores democráticos y sociales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y vida.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son sus principales valores.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de un texto informativo sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Análisis del texto en los grupos, identificando los principales conceptos y reflexionando sobre su importancia en la convivencia social.

  • Planteamiento de un problema relacionado con la falta de apreciación de los valores democráticos y sociales, y la búsqueda de posibles soluciones.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones planteadas por los grupos.

  • Reflexión colectiva sobre la importancia de apreciar los valores de la democracia en la convivencia.

  • Asignación de una tarea de escritura individual en la que los alumnos expresen su opinión sobre cómo fortalecer la convivencia a partir de los valores democráticos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve recordatorio de la sesión anterior.

  • Lectura en voz alta de los textos