Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación ambiental.
Maribel Morales
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación ambiental.
Objetivo: Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema de la contaminación ambiental y las razones para prevenirla, así como las medidas de prevención y las instituciones a las cuales es posible recurrir para buscar ayuda.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Fomento de la comprensión lectora
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación y motivación:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la contaminación ambiental y cuáles creen que son sus consecuencias.
- Exponer algunas imágenes que muestren diferentes tipos de contaminación ambiental (aire, agua, suelo) y sus impactos en la salud y el medio ambiente.
- Explicar la importancia de prevenir la contaminación ambiental y cómo cada uno puede contribuir a ello.
- Generación de ideas:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes problemas de contaminación ambiental que pueden abordar en el tríptico.
- Registrar todas las ideas en el pizarrón.
- Selección del problema a abordar:
- En grupo, discutir y elegir uno de los problemas propuestos en la lluvia de ideas.
- Justificar la elección del problema y las razones para abordarlo.
- Investigación:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información (libros, páginas web, videos) sobre el problema seleccionado.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre el problema, sus causas y consecuencias, así como las medidas de prevención y las instituciones relacionadas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Organización de la información:
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