Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Maria Paula Villa
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Objetivo PDA: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: Introducir al tema en base a la comunidad.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio (15 minutos): Los alumnos formarán un círculo y se presentarán diciendo su nombre y una acción de movimiento que les guste hacer. Luego, se hará una lluvia de ideas sobre diferentes espacios donde se pueden realizar estas acciones de movimiento.



  • Desarrollo del tema (20 minutos): Se presentará a los alumnos un video corto sobre diferentes deportes y actividades físicas que se practican en la comunidad. Se les preguntará sobre qué deportes conocen y si han practicado alguno de ellos.



  • Actividad práctica (10 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una actividad de equilibrio en la que se turnarán para intentar mantenerse de pie en un pie durante 20 segundos. Se les animará a intentar combinar otros movimientos mientras mantienen el equilibrio.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de calentamiento en la que los alumnos harán diferentes movimientos libres y luego se irán balanceando de un lado a otro siguiendo el ritmo de una música.



  • Desarrollo del tema (25 minutos): Se realizará una visita a un parque cercano a la escuela. Durante la visita, se observarán diferentes espacios donde se pueden realizar acciones de movimiento. Los alumnos podrán experimentar y explorar diferentes juegos y actividades físicas en el parque.



  • Reflexi