Introducción al álgebra

Victor Hernández
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Introducción al álgebra


Objetivo de la planeación: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema del consumo de alcohol en algunos grupos, para fomentar la reflexión sobre las consecuencias y tomar decisiones informadas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1: Exploración de conceptos básicos del álgebra



  • Presentar a los alumnos la definición y utilidad del álgebra en la vida cotidiana.

  • Realizar ejemplos prácticos de expresiones algebraicas relacionadas con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de problemas relacionados con el tema.

  • Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones informadas y responsables en situaciones de consumo de alcohol.


Sesión 2: Representación algebraica de áreas de cuerpos geométricos



  • Revisar los conceptos de área de figuras geométricas y relacionarlos con expresiones algebraicas.

  • Realizar ejercicios prácticos de representación algebraica de áreas.

  • Resolver problemas relacionados con el tema, donde se deba calcular el área de diferentes figuras.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo el álgebra puede ayudar a tomar decisiones informadas en situaciones relacionadas con el consumo de alcohol.


Sesión 3: Representación algebraica de volúmenes de cuerpos geométricos



  • Repasar los conceptos de volumen de figuras geométricas y relacionarlos con expresiones algebraicas.

  • Realizar ejercicios prácticos de representación algebra