Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de comunicación con los padres para poder expresar sus necesidades.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras necesidades y emociones en la comunidad (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere comunicar estas necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Asociar las situaciones planteadas con la comunidad y la importancia de comunicarse con los padres.


• Motivar a los alumnos a expresar sus necesidades y emociones a través de una actividad lúdica, como dramatizar diferentes situaciones.

Sesión 2: Explorando diferentes lenguajes de comunicación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes lenguajes de comunicación, como el verbal, gestual, visual y corporal.


• Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten y exploren estos lenguajes, como jugar al teléfono descompuesto o realizar dibujos y gestos para expresar diferentes palabras.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse de manera efectiva.


• Relacionar los lenguajes de comunicación con la comunidad y la diversidad cultural presente.

Sesión 3: C