Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lucero Soto
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar: Identidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad (15 minutos).



  • Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Actividad de reflexión grupal sobre la importancia de la identidad en el manejo de herramientas y máquinas.

  • Discusión de ejemplos de identidad en el uso de herramientas en la comunidad.


Sesión 2: Conocimiento de herramientas y máquinas (20 minutos).



  • Presentación de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la comunidad.

  • Descripción de las funciones y características de cada herramienta.

  • Ejemplos prácticos de uso de herramientas y máquinas.


Sesión 3: Habilidades en el manejo de herramientas y máquinas (25 minutos).



  • Demostración y explicación de técnicas básicas de uso de herramientas y máquinas.

  • Práctica guiada de las técnicas por parte del docente.

  • Práctica autónoma de los alumnos en el manejo de herramientas y máquinas.


Sesión 4: Formas de organización en procesos técnicos comunitarios (20 minutos).



  • Presentación de ejemplos de formas de organización en procesos técnicos comunitarios.

  • Análisis de casos de éxito en el u