Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Jesus Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y la importancia de analizar los elementos y recursos estéticos de los textos narrativos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos y recursos estéticos que se pueden encontrar en la literatura oral y escrita.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos aprender a analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos e interpretar cuentos y novelas?


Desarrollo:



  • Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes analicen un cuento breve y identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en él.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión sobre las características encontradas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de analizar los elementos y recursos estéticos en los textos narrativos y cómo esto nos ayuda a interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

  • Asignación de lecturas de cuentos y novelas para la próxima sesión, con el fin de que los alumnos puedan aplicar lo aprendido.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los elementos y recursos estéticos analizados.

  • Presentación de las lecturas asignadas y distribución de los textos a los alumnos.


Desarrollo:



  • Los alumnos realizarán una lectura individual de los cuentos y novelas asignadas, prestando especial atención a los elementos y recursos