Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Sesión 1: Introducción a los números ordinales (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de números ordinales, explicando que son utilizados para expresar el lugar que ocupa cada elemento en una serie.


• Mostrar ejemplos con objetos concretos y pedir a los alumnos que identifiquen el lugar que ocupan en la serie.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos ordenen objetos de menor a mayor tamaño y utilicen los números ordinales para describir su posición.

Sesión 2: Explorando números ordinales en el entorno (15 minutos)

• Salir al patio o a un espacio exterior del colegio y pedir a los alumnos que observen y busquen situaciones en las que se utilicen los números ordinales (ejemplo: los números de las casas, los puestos en una fila, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas grupal y anotar en una cartulina los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Volver al aula y revisar los ejemplos encontrados, resaltando la importancia de los números ordinales en la vida diaria.

Sesión 3: Juegos y actividades con números ordinales (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una baraja de cartas.


• Explicar las reglas de un juego en el que deberán ordenar las cartas de menor a mayor utilizando los números ordinales.


• Realizar varias rondas del juego y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 4: Resolución de problemas con números ordinales (25 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de problemas que involucren el uso de números ordinales.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un p