Estilos de vida activos y saludables

gustavo gusgus
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: los alumnos no desayunan adecuadamente


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Importancia del desayuno en la salud



  • Presentar el tema a los alumnos y preguntarles si conocen la importancia de desayunar adecuadamente.

  • Realizar una lectura sobre los beneficios de un desayuno saludable.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias con el desayuno y los beneficios que han experimentado.

  • Reflexionar sobre la importancia de desayunar para tener energía y rendir en las actividades diarias.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Actividades físicas para una vida saludable



  • Recordar a los alumnos la importancia de las actividades físicas para mantener un estilo de vida saludable.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan las actividades físicas que practican de manera cotidiana.

  • Reflexionar sobre los beneficios de estas actividades en el bienestar y cuidado de la salud.

  • Proponer a los alumnos la realización de una actividad física en grupo durante el recreo o después de clases y planificarla entre todos.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Alimentación saludable y desayuno equilibrado



  • Introducir el concepto de alimentación saludable y explicar la importancia de tener una dieta equilibrada.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen los alimentos que deben incluir en un desayuno saludable.

  • Mostrar diferentes opciones de des