Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las mujeres y sus historias

Objetivo: Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de otras disciplinas como la literatura y la sociología.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de preguntas abiertas y debate grupal

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las mujeres y sus historias.


• Reflexión inicial sobre la participación social de las mujeres a lo largo de la historia.


• Planteamiento del problema: No se puede realizar trabajos en equipo, no hay posibilidad de realizar investigaciones en tiempo real y no cumplen con tareas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto breve que narre la historia de una mujer destacada en la participación social.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas que permitieron o dificultaron su participación.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones generales.


• Reflexión sobre la importancia de la participación social de las mujeres en el contexto histórico.


• Planteamiento de nuevas preguntas que motiven el pensamiento crítico y la investigación individual.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Cuestionario de preguntas abiertas sobre las causas de los principales cambios históricos en la participación social de las mujeres.


• Evaluar la capacidad de argumentación y el manejo de conceptos históricos relacionados con el tema.

Instrum