México posrevolucionario: la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase - México posrevolucionario (1917-1940)

Tema: México posrevolucionario: la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.
Objetivo: Indagar las causas, desarrollo y consecuencias de la rebelión cristera, e identificar cómo se dio la negociación del conflicto que reafirmó la libertad de creencias y el estado laico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del México posrevolucionario y su importancia en la reconfiguración del país.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos post revolucionarios que surgieron en México.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal "Los conflictos post revolucionarios y el caso de la rebelión cristera".


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación en equipo: Cada equipo deberá investigar las causas, desarrollo y consecuencias de la rebelión cristera.


• Recopilación de información: Los equipos deben recopilar información de fuentes confiables como libros, artículos y páginas web.


• Registro de la información: Cada equipo debe registrar la información obtenida en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 2:

• Análisis de la información: Los equipos deben analizar la información recopilada y discutir en grupo las causas, desarrollo y consecuencias de la rebelión cristera.


• Debate: Realiza