Medición del tiempo

Daniela Chavez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo


Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la temporalidad


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y conversación informal sobre las actividades que realizan durante la semana.

  2. Planteamiento de la problemática: ¿Alguna vez han sentido que no saben en qué día están o han tenido dificultades para entender el concepto de tiempo?


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentación de un calendario y explicación de cómo se utiliza para organizar y medir el tiempo.

  2. Actividad: Observar y analizar el calendario, identificar los días de la semana y los meses del año.

  3. Actividad: Juego de roles: Los alumnos simularán ser diferentes personajes (estudiantes, profesores, padres) y deberán describir y registrar cronológicamente las actividades que realizan durante un día. Usarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión en grupo: ¿Cómo utilizamos los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en nuestro día a día?

  2. Comentario sobre la importancia de tener conciencia del tiempo y cómo nos ayuda a organizar nuestras actividades.

  3. Asignación de una tarea para casa: Crear un registro gráfico de las actividades que realizan durante una semana, utilizando un c