Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Interdisciplinariedad: La trigonometría y la resolución de problemas en la vida real.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de figuras planas y cuerpos y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y propiedades.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo la trigonometría nos ayuda a resolver problemas en la vida real?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Explicación teórica sobre la congruencia y semejanza de triángulos.


• Realización de ejemplos prácticos de construcción y resolución de problemas utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realización de actividades en grupos para resolver problemas usando las propiedades aprendidas.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación de los problemas resueltos en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.


• Asignación de tarea: Resolver prob